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不考哈姆雷特改考哈利·波特?牛津大学面试改变思路

发布时间:19-12-25

  不┝考哈姆雷特改考哈利波特?牛津大学面试改变思路

  参考消息网12月1〣3日报道英媒称,牛津大学的面试以向年轻≈申γ请人提出推理技巧的尖锐╫问题而闻▄名,但似乎申请人现在需要更多地了解哈利波特而不是哈∴姆雷特。

  据英国《泰晤士报》12月9日报道,一位学者因担心不熟悉诗圣(莎士比亚〖)笔调的报考者吃亏而在面试中取消了涉及莎士比亚的问题,转而▪提出与JK罗琳有关Ъ的问♀题。牛津大学已经公布了一┐份样题清单。

  ◀例如,↓有一个问题是Ⅺ:“JK罗琳在《哈利波特》系列大获成功后,刚刚为成年人出版了一本书。你认为为孩子写作与为大人写作有什么♂不同?”

  报道称,牛津大学和剑桥大学都面临着公众要求其录取更多贫穷学生和※公立学校学生的压力,他们‖提出的问题旨在让报考者有机会阐述自╪己对所选科目的热Л情。

  牛津大学曼斯菲尔德学院的资深导师露辛达拉姆齐说:“即便压根不了解罗琳的作品,报考者也可以说一些关于自己作为读者的情况,以及◎作为读者他们如何接触不同类型的书,还有作家如何构思一件作品并为不同的读者写作。”

  他说:“我担心,不是所有报考者都有同样的机会接触到广泛的文献,我谨慎地根据他们了解的情况、而不ι是他们不知道的情况来评判│┃他们。如果我问有关莎士比亚的问题,有些报考者可$能会对他的文学作品有看法,但许多人不会有自己的观点。”

  牛津大学摄政公园学院的英语招生导师林恩罗布森此前曾问道:“为什么你认★为→一名英国学生可ì能会对《加冕街±》运营了50年这件事⿺感◥兴趣?”

  她说,这╞使得流行文化得以融入其中,并表明文学分析技巧可以应用于其他地方。她还说:“它还可以开启有关内容Θ的讨论,例如讲故事的技巧、将幽默融入严肃的故事情节/人物当∝中、作家如何让观众和读者保持兴趣、合作写作、连载的使用以及作家/文本如@何从被视为‘大众"’(比如,像狄更斯)转向成为‘经典’。”

  报道认◎为,申请者不大可能没有读过莎士比亚的作品,但预计报考者阅读广泛,不过他们◎不必担心得到正确的答案。

  伦敦大学学院认知神经学教授尼克杨说:“在每次面试时,我都҉想要达到这样一个境地,即对方无法立即知道答案。因为我们想要研究的一个非常重要的问题是,当他们还不知道答案时,他们会怎么想。”

  牛津大学招生办主任萨∨米娜汗说:“Ⅵ没有任何有意捉弄人的问题,我们问及的每⊙件事都有目的,那就是我们想了解一个学生是如何思考和回应新想法、新信息的,而且我们是以⊙一种类似辅导课┗——如果他█们╤来牛津大学学︱︳习,他们将参加这种╬辅导╢课——的学术对Ⅰ话方式进行面试。”

  牛津大学(资料图片)

  

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